山西洪洞縣以問題為導(dǎo)向，從四方面發(fā)力構(gòu)建“立體化”黨員教育體系，推動(dòng)教育從有形覆蓋向有效引領(lǐng)轉(zhuǎn)變，努力破解黨員教育覆蓋面不均、精準(zhǔn)度不足、實(shí)效性不強(qiáng)等難題。
依托縣委黨校，設(shè)15個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校，在縣黨群服務(wù)中心、10個(gè)縣級黨員教育基地、廉政教育基地等成立12個(gè)微黨校。聚焦不同領(lǐng)域黨員需求，建立“需求調(diào)研-課程定制-效果評估”閉環(huán)，設(shè)理論教育、黨性教育、履職能力提升等模塊，推行“必修+選修+實(shí)踐”三維模式，開展“點(diǎn)單式”培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)供需精準(zhǔn)匹配。
搭建“云上+線下”雙軌平臺。線上整合多平臺資源，推出“槐鄉(xiāng)微黨課”等數(shù)字產(chǎn)品，創(chuàng)新“三微”教育（微視頻、微直播、微互動(dòng)），開發(fā)《槐鄉(xiāng)治理五記》等系列“云端精品黨課”，今年推出33個(gè)欄目81系列、700多條精品內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)黨員點(diǎn)對點(diǎn)學(xué)習(xí)、零距離交流。線下精心打造白石八路軍紀(jì)念館、韓略烈士陵園、八路軍總部馬牧舊址3處黨員教育現(xiàn)場教學(xué)基地，開展田間課堂、車間黨課等沉浸式教學(xué)，進(jìn)一步提升學(xué)用轉(zhuǎn)化率。
實(shí)施“雙優(yōu)”工程，組建“1 + N”開放式師資庫，在專職講師基礎(chǔ)上，選聘黨校教師、技術(shù)能手等組成“先鋒講師團(tuán)”，建立“動(dòng)態(tài)考核-末位淘汰”機(jī)制，創(chuàng)新“先鋒網(wǎng)宣員”孵化機(jī)制，圍繞“黨建+服務(wù)”，促進(jìn)黨建與服務(wù)工作深度融合，統(tǒng)籌組織部門、黨校、各基層黨（工）委等精干力量，建立一支以基層優(yōu)秀年輕力量以及黨務(wù)工作者為主體的“先鋒網(wǎng)宣員”隊(duì)伍。今年以來，宣講30余次，覆蓋900多個(gè)黨組織、1.9萬余名黨員。
構(gòu)建“三化”長效機(jī)制，推行“1+4+N”主題黨日“菜單制”，每月定主題，抓好“集中學(xué)習(xí)、組織生活、說事議事、志愿服務(wù)”等4項(xiàng)規(guī)定動(dòng)作，根據(jù)單位職能設(shè)置自選活動(dòng)；實(shí)施“5+X”黨員政治生日“儀式鏈”，通過“話初心、送寄語、贈(zèng)禮物、溫誓詞、領(lǐng)實(shí)事”等5項(xiàng)規(guī)定動(dòng)作和自選動(dòng)作，累計(jì)為11萬余黨員過政治生日；建立“述學(xué)評學(xué)考學(xué)”考核體系，將培訓(xùn)成效與評優(yōu)評先、職級晉升掛鉤。
馮 博 曹 越
