從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的大學(xué)畢業(yè)生將可獲得每人每年補助1萬元，連續(xù)補助3年。近日，浙江省農(nóng)業(yè)廳、省財政廳、省人力資源和社會保障廳發(fā)布《關(guān)于做好大學(xué)畢業(yè)生從事現(xiàn)代農(nóng)業(yè)相關(guān)政策銜接落實工作的通知》，鼓勵大學(xué)畢業(yè)生從事現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。(10月21日 新華網(wǎng))
新型農(nóng)業(yè)是中國經(jīng)濟新的增長點。從事新型農(nóng)業(yè)的主體，必然不全是土生土長的農(nóng)民，“知識密集型”的大學(xué)生，將為新型農(nóng)業(yè)注入強勁動力。近年來，“大學(xué)生放棄高薪城市工作當(dāng)農(nóng)民”的新聞，屢屢引起廣泛關(guān)注，這是一個好的跡象，然而“大學(xué)生從農(nóng)”成新聞，另一方面也說明，還是一個稀缺事物。還是希望看到，“大學(xué)生從農(nóng)”能蔚然成風(fēng)。
浙江省出臺的政策，說明了大學(xué)生“從農(nóng)”非“務(wù)農(nóng)”，不是簡單解決大學(xué)生就業(yè)問題，而是要發(fā)揮大學(xué)生們用知識加持農(nóng)業(yè)經(jīng)營的優(yōu)勢，成為全社會人力資源正常流動的重要部分，而非上世紀(jì)80年初如路遙小說《人生》主人翁高家林所擔(dān)心的“一修地球就是一輩子”。 財政支持、項目和職稱優(yōu)先申報、報考事業(yè)單位優(yōu)先錄用、社保和金融保障服務(wù)等政策鼓勵，本身即說明，大學(xué)生從事農(nóng)業(yè)應(yīng)該是主動選擇，干得好當(dāng)然好，興趣轉(zhuǎn)移了隨時可以“去城市發(fā)展”。
政府層面給予“從農(nóng)大學(xué)生”連續(xù)3年每年1萬元的補助，并不能解決大學(xué)生們從事新型農(nóng)業(yè)的創(chuàng)業(yè)基金問題，但卻是一種善意鼓勵，其中也能看出政府“迫切希望知識群體成為新農(nóng)村建設(shè)生力軍”的意愿。然而，筆者看來，目前阻礙大學(xué)生前往農(nóng)村從事新型農(nóng)業(yè)的最大阻力還是社會觀念。并非“在城市找不到好工作”，或是“消極厭世”才去農(nóng)村，也不是“當(dāng)大學(xué)生村官”，而是肩負著農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型升級、參與新農(nóng)村建設(shè)的同時也成就個人一番事業(yè)的光榮使命，事實上政府和主流社會早已樂觀這一個群體的“崛起”，稱他們?yōu)椤稗r(nóng)創(chuàng)客”。現(xiàn)在看來，還希望大學(xué)生家長們也尊重子女的從業(yè)選擇。中國農(nóng)村是能創(chuàng)造奇跡的地方，上世紀(jì)八九十年代，后來改變中國經(jīng)濟版圖的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、民營企業(yè)從這里起步，有知識有視野的大學(xué)生們今日從事新型農(nóng)業(yè)，下一個經(jīng)濟奇跡沒準(zhǔn)就在他們手里締造。
大學(xué)生從事農(nóng)業(yè)，一方面要有新思維新理念，另一方面要對農(nóng)村投入感情。中國農(nóng)村最不缺能吃苦甚至苦干蠻干的農(nóng)民，缺的是在被耕耘了幾千年的土地上做出哪怕一點點創(chuàng)新的新型農(nóng)業(yè)從業(yè)人員。媒體報道的大學(xué)生農(nóng)村創(chuàng)業(yè)成功的諸多案例中，共同點是，他們善用互聯(lián)網(wǎng)發(fā)現(xiàn)市場新需求并利用電商營銷，他們能敏銳抓住環(huán)保綠色有機等因素撬動的新概念農(nóng)產(chǎn)品和服務(wù)。還有就是，沒有對農(nóng)村的熱愛和立志在這里做一番事業(yè)的情感投入，是很難發(fā)揮出“大學(xué)生新型農(nóng)民”的優(yōu)勢的。之前媒體廣泛報道的浙工大麗水籍畢業(yè)生周功斌賣掉城里房，辭去公務(wù)員，回遂昌老家開發(fā)越野車穿行路線帶火鄉(xiāng)村旅游，背后一個很容易忽視的成功因素就是，周功斌對農(nóng)村家鄉(xiāng)飽含感情，想方設(shè)法幫父老鄉(xiāng)親增加收入改善生活。
十九大提出的“滿足人民群眾日益增長的美好生活需求”，意味著“逆城市化”只會加速，農(nóng)村將大有可為。現(xiàn)在去農(nóng)村從事新型農(nóng)業(yè)和新農(nóng)村建設(shè)的大學(xué)生還是太少，其中有配套條件供給還不夠多的客觀因素，也有“還瞧不上農(nóng)村”的主觀原因。大學(xué)生真正想去農(nóng)村發(fā)展，首先要解決的還是認知情感關(guān)。現(xiàn)在大學(xué)生暑期社會實踐，動輒“去農(nóng)村支教”，不妨也借此了解農(nóng)村，沒準(zhǔn)能為未來投身農(nóng)村建設(shè)廣闊天地做好知識和情感儲備，也希望政府相關(guān)部門把引導(dǎo)大學(xué)生從事農(nóng)業(yè)與高校學(xué)生暑期農(nóng)村社會實踐銜接起來，不讓畢業(yè)生從事現(xiàn)代農(nóng)業(yè)太突兀，而是水到渠成。
當(dāng)政策落實和人員流動常態(tài)化，“大學(xué)生從農(nóng)”將不再是新聞，那時，人們也會不再以異樣眼光看待所謂“大學(xué)生當(dāng)農(nóng)民”。
